Мы готовим ваших детей
в лучшие школы Москвы
Образовательный центр «Лучик» основан в 1988г. За время своего существования мы выпустили несколько
поколений детей, которые сегодня прочно стоят на ногах и с уверенностью смотрят в будущее!
Как мы работаем?
- Выявляем особенности и способности ребенка;
- Создаем индивидуальную траекторию развития ребенка по основным направлениям: развитие интеллекта, ранняя профориентация, физическое развитие и забота о здоровье;
- Отслеживаем промежуточные результаты, работаем в партнерстве с родителями.
Развитие социального интеллекта
Существует миф, что дошкольный возраст это подготовка детей к взрослой жизни.
В Лучике у каждого ребенка есть возможность прожить, попробовать, прочувствовать моменты
реальной жизни.
Под формированием социального интеллекта мы понимаем формирование таких способностей детей,
которые определят его успешность в дальнейшей жизни:
- навыки адаптации;
- навыки общения со сверстниками и взрослыми;
- навыки обхождения с чувствами.
Таким образом, используя наши уникальные педагогические технологии, мы формируем социальный
интеллект и положительное отношение к миру.

Наши программы



Здоровье и спорт
Здоровье ребенка — это основа его успеха и радость родителей. Следуя этой простой истине, каждый день в детских садах укрепляют здоровье будущих школьников.
В оздоровительную программу детского сада входят следующие мероприятия:
- физкультурные занятия с элементами закаливания
- ежедневная гимнастика после дневного сна
- консультации врача по методам закаливания
- профилактика гриппа и ОРЗ (настои, отвары, соки, витаминные смеси, полоскания) и др.
Профилактические мероприятия, входящие в оздоровительную программу, сменяются каждые 10 дней. В результате этой работы повышается иммунитет детей, а забота о своем здоровье становится естественной и необходимой.
В детском саду «Лучик» постоянно осуществляется ежедневный контроль состояния здоровья каждого малыша: утренний прием детей, наблюдение перед прогулкой и после сна.
Углубленные профилактические осмотры детей (3 раза в неделю) позволяют своевременно выявить изменения в состоянии здоровья и организовать необходимые оздоровительные мероприятия.

Образование
«Лучик» на Остоженке — первый частный детский сад в Москве, работает с 1988 года. Наш детский сад является билингвальным, ребята с 4х лет изучают предметы на русском и английском языках.
За 30 лет успешной работы мы сформировали команду опытных профессионалов, занимающихся обучением ваших детей и помогающих им всесторонне развиваться. В нашем штате работают носители английского языка, учителя различных направлений, первоклассные воспитатели, медицинская сестра, педагог-психолог, логопед.

Социальный интеллект
Существует миф, что дошкольный возраст это подготовка детей к взрослой жизни.
В Лучике у каждого ребенка есть возможность прожить, попробовать, прочувствовать моменты реальной жизни.
Под формированием социального интеллекта мы понимаем формирование таких способностей детей, которые определят его успешность в дальнейшей жизни:
- навыки адаптации
- навыки общения со сверстниками и взрослыми
- навыки обхождения с чувствами
Таким образом, используя наши уникальные педагогические технологии, мы формируем социальный интеллект и положительное отношение к миру.

Группы
В каждой группе до 16 человек
Младшая группа
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
---|---|---|---|---|
09:55-10:10 Окружающий мир |
09:00-09:15 Art studio |
09:00-09:15 Пространственное моделирование |
09:00-09:15 Математика |
10:00-10:15 Театр/Ритмика |
10:20-10:35 Творческая мастерская |
09:45-10:00 Музыка |
10:10-10:25 Физкультура |
09:45-10:00 Музыка |
10:20-10:40 Ознакомление с художественной литературой |
10:45-11:00 Развитие речи |
10:40-10:55 General English |
10:30-10:45 Математика |
10:40-10:55 Art studio |
|
15:45-16:00 General English |
10:50-11:05 Развитие речи |
|||
Средняя группа
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
---|---|---|---|---|
09:00-09:20 Математика |
9:30 — 9:50 Art studio |
9:00-9:20 Математика |
9:50 — 10:10 Art studio |
9:50 — 10:10 Развитие речи |
9:50 — 10:10 Ознакомление с художественной литературой |
10:15-10:35 Музыка |
9:50 — 10:10 Творческая мастерская |
10:15-10:35 Музыка |
10:15 — 10:35 Творческая мастерская |
10:15 — 10:35 Окружающий мир |
11:00-11:20 General English |
10:15 — 10:35 Окружающий мир |
10:55-11:15 General English |
10:35-10:55 Театр/Ритмика |
11:00-11:30 Физкультура на улице |
11:25-11:45 Развитие речи |
11:05-11:25 General English |
17:15-17:35 Пространственное моделирование |
11:25-11:45 Физкультура на улице |
16:00-17:00 ВКС |
15:50-16:10 General English |
12:00-13:00 Карате |
17:15-18:00 Шахматы |
12:30-13:30 Карате |
18:10-18:55 Шахматы |
17:15-18:00 Робототехника |
16:00-17:00 ВКС |
Старшая группа
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
---|---|---|---|---|
9:35 — 10:00 Art studio |
9:35 — 10:00 Окружающий мир |
9:35 — 10:00 Математика |
9:20-9:45 General English |
9:20-9:45 Театр /ритмика |
10:05 — 10:30 Развитие речи |
10:05 — 10:30 General English |
10:05 — 10:30 Обучение грамоте |
10:10- 10:35 Развитие речи |
10:05-10:30 Проектная деятельность |
10:45 -11:10 Математика |
10:35 — 11:00 Музыка |
12:00-13:00 Карате |
10:35 — 11:00 Музыка |
10:40 — 11:05 Art studio |
11:25 — 11:50 Творческая мастерская |
11:20 — 11:45 Обучение грамоте |
17:00-17:25 Проектная деятельность |
11:20 — 11:45 Ознакомление с художественной Литературой |
11:20 — 11:45 Творческая мастерская |
17:00-17:25 Конструирование |
17:15-18:00 Робототехника |
17:00-18:00 ВКС |
17:00-17:25 Проектная деятельность |
12:30-13:30 Карате |
17:00-18:00 ВКС |
17:40-18:05 Физкультура на улице |
17:15-18:00 Шахматы |
17:00-17:25 Экспериментирование |
|
18:10-18:55 Шахматы |
17:40-18:05 Окружающий мир |
17:40-18:05 Физкультура на улице |
Подготовительная группа
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
---|---|---|---|---|
9:35-10:05 Математика |
9:00-9:30 BKC Maths |
9:30-10:00 General English |
9:00-9:30 BKC Maths |
9:30-10:00 General English |
10:10-10:40 Окружающий мир |
9:35-10:05 BKC Science |
10:00-10:30 Развитие речи |
9:35-10:05 BKC Science |
10:05-10:35 Art studio |
10:45-11:15 Art studio |
9:30-9:55 Обучение грамоте |
11:25-11:50 Ознакомление с художественной литературой |
9:30-9:55 Обучение грамоте |
11:30-12:00 Театр/Ритмика |
11:25-11:55 Творческая мастерская |
10:05-10:30 Математика |
12:00-13:00 Карате |
10:00-10:30 Математика |
12:00-12:20 Экспериментирование |
16:15-16:45 General English |
10:40-11:05 Письмо |
12:00-12:30 Физкультура на улице |
10:40-11:10 Письмо |
12:30-13:30 Карате |
17:00-18:00 ВКС |
11:15 11:45 Музыка |
17:00-18:00 ВКС |
11:15 11:45 Музыка |
17:20-17:50 Ручной труд |
17:15-18:00 Шахматы |
17:15-18:00 Робототехника |
11:50-12:20 General English |
||
18:00-18:30 Физкультура на улице | 17:15-18:00 Шахматы | |||
18:00-18:30 Физкультура на улице |
Дополнительное образование

Робототехника
Работа с LEGO WeDo. Многие родители сейчас задаются вопросом, зачем детям робототехника? Такие занятия отлично развивают творческий потенциал ребенка и дают возможность проявить инженерные качества и создать своего собственного робота. На занятиях ребята научатся оживлять конструкции, собирать и программировать, а также узнают из чего состоит робот, какие бывают датчики, как передать движение от мотора к другим частям робота.


Шахматы
Для детей обучение шахматам приносит много полезного, а именно:
- помогает формировать гармоничную личность;
- развивает умственные способности, тренирует память, учит логическому мышлению;
- способствует развитию таких сильных и волевых качеств характера, как целеустремленность, решительность, находчивость, сосредоточенность, терпение.
Обучение игре в шахматы для детей полезно еще и тем, что учит их соревноваться, адекватно воспринимать победы и поражения.


Арт-студия


Песочная терапия
Песок – это среда, в которой ребенок сможет построить диалог сам с собой, смоделировать разнообразные жизненные ситуации, создать декорации для проживания какого-либо состояния или ситуации. Преобразуя свои проблемы в песочнице, он получает возможность разрешить внутренние и внешние трудности.
Песочная терапия поможет снизить тревожность, развить мышление, речь, мелкую моторику, тактильную чувствительность, воображение, повысить самооценку, а также привить любовь к окружающему миру.


Занятия по карате
Занятия по карате — активные упражнения на все группы мышц формируют правильную осанку, уже через год-два занятий малыш правильно и красиво двигается. Занятия карате полезны и для коррекции поведения детей-дошкольников. Для гиперактивных, «заводных» детей карате станет способом выплеснуть энергию, дисциплинировать. Тем более, что занятия организованы в интересной игровой форме — дети не скучают, постоянно переключаясь с одного вида активности на другой. Для того, чтобы лучше чувствовать упор, занимаются детки босиком. В такие секции можно приводить ребёнка с любыми данными, не считая медицинских противопоказаний.

Условия поступления
Стоимость
Основной режим
группа
группа
70 000 ₽/мес.
Основной режим
группа
группа
90 000 ₽/мес.
Мини-школа
группа
группа
55 000 ₽/мес.
Мини-школа
группа
группа
71 000 ₽/мес.
Мы работаем
круглый год!
с опытом работы с детьми от 15 лет

Дмитриевна Заведующая детским садом
Челябинское педагогическое училище №1, Саратовский государственный университет.
Повышение квалификации: 2014 г. – Институт развития дополнительного профессионального образования по программе «Психофизиологические исследования способами безинструментальной детекции лжи» — 72 часа; 2016 г. — Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования по программе «Организация научно-методической деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО и внедрения профессионального стандарта «Педагог» в практику ДОО» — 72 часа; 2016 г. – Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А. по программе «Управление персоналом»; 2021 г. — Международная педагогическая академия дошкольного образования «Современное дошкольное образование.»
с 2005 года

Байкальский государственный университет экономики и права («экономическая теория»)
Стаж 8 лет

1995г. Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, квалификация «преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию», 2007г. Московский институт открытого образования; «Менеджмент в образовании», квалификация «Управление образования» — Профессиональная переподготовка, 2016г. Московский финансово-юридический университет, квалификация «юриспруденция».
Повышение квалификации: ФГАОУ ДПО АПК и ППРО «Деятельность педагога дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС», 2014г.; Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» по программе ФГОС ДО: образование в — интересах ребенка (образовательная программа дошкольного образования «Березка») 2016г.; ФГБОУ ВО МГППУ «Организация инклюзивного образовательного процесса на дошкольном уровне общего образования»,2018г.; Московский центр качества образования « Подготовка уполномоченных представителей государственной экзаменационной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации обучающихся по образовательным программам основного общего образования 2018г.; Деловая программа ММСО « Новая субъектность образования. Точка перехода» Совершенствование профессиональных компетенций, 2019г.; 2021 г. — Международная педагогическая академия дошкольного образования «Современное дошкольное образование.»
с 1989 года

Московский областной педагогический институт («История и обществоведение») . Президент ассоциации «Педагогическое сообщество технологии эффективной социализации» Старший научный сотрудник «Группы изучения формирования личности в сфере образования». Эксперт в области социально-психологических проблем дошкольного образования, социальных проблем детей и подростков, психологии детско-родительских отношений. Автор социально-психологической технологии «Современная технология эффективной социализации ребенка в образовательном комплексе» Руководитель инновационной площадки по внедрению технологии «Современная технология эффективной социализации ребенка в образовательном комплексе» В настоящее время авторская технология социализации Гришаевой Н.П. реализуется в более чем в 1000 детских садов Российской Федерации. Имеет около 100 печатных публикаций по проблемам прогнозирования, социологии образования, социально-психологических проблем детско-родительских отношений и др.
Повышение квалификации: 2013 г. — «Институт психолого-педагогических проблем детства» Российской Академии образования по программе «Проблемы дошкольного образования в период разработки и введения ФГОС ДО»; 2021 г. — Международная педагогическая академия дошкольного образования «Современное дошкольное образование».
с 1970 года

Армавирский государственный педагогический институт («Педагогика и психология дошкольная, детская логопедия»)
с 1985 года

Узбекский государственный университет мировых языков (филология)
с 2012 года

Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (музыкальное образование)
с 2005 года

Московский педагогический государственный университет (Педагогика и методика начального образования)
с 2004 года

Владимирский государственный гуманитарный университет (русский язык и литература)
с 2013 года

Нижегородский государственный педагогический университет (Социальная педагогика)
с 2004 года

Московское педагогическое училище (воспитание в дошкольных учреждениях)
с 1992 года

Глазовский государственный педагогический институт («Иностраннй язык»)
Профессиональная переподготовка: 2020 г. — ООО «Инфоурок» по программе «Воспитание детей дошкольного возраста»
с 2014 года

Кыргызский государственный педагогический университет («Педагогика и методика дошкольного образования»)
Повышение квалификации: 2015 г. — «Эффективные педагогические технологии формирования универсальных учебно-развивающих действий ребенка»; 2019 г. — «Активные методы обучения и методика преподавания английского языка детям дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС», Федеральный учебный центр профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Знания».
с 1996 года

Педагогический Университет им. Н.К. Крупской (лингвистический факультет); школа Стэнтон (Лондон), курсы по сдаче кембриджских экзаменов
с 1995 года

ADOS(assistant of director of studies) завуч школы иностранных языков ВКС-International House

Московский государственный педагогический университет (изобразительное искусство)
с 2000 года

Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина » Дошкольная педагогика и психология «
с 1982 года

Сумское государственное музыкальное училище по специальности «Теория музыки»
с 1984

Московский государственный педагогический университет им. Ленина (дошкольная педагогика и психология)
с 1988 года

Медицинское училище Медицинского центра Управления делами Президента РФ «Сестринское дело»
с 2000 года
Отзывы о нашем детском центре
Видеоотзывы
Запишитесь на персональную экскурсию
Заполните форму и посмотрите детский сад вживую в удобное для вас времяОтправля данные я соглашаюсь с пользовательским соглашением
Контакты
Россия, г. Москва, Остоженка, д. 7
м. Кропоткинская. Выход на улицу Остоженка, пройти 5 мин. от площади до дома №7. Вход со двора.
Телефоны
+7 (495) 120-04-50
График работы
пн-пт: 08.30-20.00, сб-вс: выходной
ostozhenka@luchik.ru